Betreuungskräfte (m/w/d) für die Betreuung von Schüler*innen mit Behinderungen in Teilzeit

Betreuungskräfte (m/w/d) für die Betreuung von Schüler*innen mit Behinderungen in Teilzeit

miteinanderleben e.V.

Standort

Hexjobs Insights

Position als Betreuungskraft für Schüler*innen mit Behinderungen in Teilzeit in Ispringen. Aufgaben: Assistenz im Unterricht, Pausenaufsicht, Pflege. Anforderungen: Motivation zur Arbeit mit Menschen mit Behinderung.

Schlüsselwörter

Betreuung von Schüler*innen
Vorerfahrung im pädagogischen Umfeld
Hilfestellung bei Nahrungsaufnahme
Hygiene und Mobilität
Mitwirkung an schulischen Veranstaltungen

Vorteile

  • Gute Vereinbarkeit von Beruf und Familie
  • Regelmäßige Fortbildungen zur Weiterentwicklung
  • Überzeugendes Sozialpaket (z.B. Jobticket, Jobrad)
  • Wertschätzende Unternehmenskultur
  • Abwechslungsreiches Aufgabengebiet im Umfeld Schule

+++ 40 Jahre miteinanderleben e.V. +++

Soziales Inklusiv. Seit 1986.

miteinanderleben e.V. ist eine gemeinnützige Einrichtung zur Förderung der sozialen und beruflichen Teilhabe von Menschen in Pforzheim und im Enzkreis. Mit rund 700 Mitarbeitenden leisten wir seit 1986 Unterstützung in den Bereichen Menschen mit Behinderung, Frühe und Begleitende Hilfen, Migrationsberatung sowie Kinder- und Jugendsozialarbeit.

Unsere Unternehmenskultur ist durch Wertschätzung, Menschlichkeit und Fairness geprägt und spornt uns an, erstklassige soziale Dienstleistungen anzubieten.

Für die Arbeit an Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ) suchen wir ab sofort für die Gustav-Heinemann-Schule (Pforzheim/Enzkreis) und die Schule am Winterrain (Ispringen) mehrere

Betreuungskräfte (m/w/d) für die Betreuung von Schüler*innen mit Behinderungen in Teilzeit (bis 29 Wochenstunden) während der Schulzeit

Ihre Aufgaben

DEINE AUFGABEN

  • Assistieren bei der Erarbeitung von Lehr- und Lernaktivitäten nach Absprache mit der Lehrkraft
  • Förderung der Kommunikation zu anderen Personen im Schulalltag
  • Pausenaufsicht, erkennen und verhindern von Gefahrensituationen
  • Pflege und Assistenz: Unterstützung bei der Pflege und Versorgung der Schüler*innen, einschließlich Hilfestellung bei der Nahrungsaufnahme, Hygiene und Mobilität
  • Begleitung und Unterstützung von Schüler*innen bei schulischen und außerschulischen Aktivitäten
  • Mitwirkung an schulischen Veranstaltungen und Projekten

Ihr Profil

DU BRINGST MIT

  • Vorerfahrung im pädagogischen oder pflegenden Umfeld sind wünschenswert, aber keine Voraussetzung
  • Motivation und Interesse an der Arbeit mit Menschen mit Behinderung
  • Eigenverantwortung und selbständige Arbeitsweise
  • Durchsetzungsvermögen und Geduld
  • Freude an der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in einem multiprofessionellen Team
  • Flexibilität, Lernbereitschaft und eine positive Lebenseinstellung runden Dein Profil ab

Bei miteinanderleben e.V. arbeiten wir mit viel Herzlichkeit und großer Wertschätzung auf höchstem Niveau. Wenn das auch Deine Arbeitseinstellung ist und Du Dir ein Engagement bei miteinanderleben e.V. gut vorstellen können, freuen wir uns auf Deine aussagekräftige Bewerbung (Motivationsschreiben, Lebenslauf und Zeugnisse) an [email protected] (bitte nur PDF-Dateien) oder benutze gleich hier unser Online-Bewerbungsportal. Wir freuen uns auch auf Bewerbungen von Wieder- und Quereinsteigern (m/w/d).

Wir bieten

WIR BIETEN DIR

  • Zusammenarbeit, die auf gegenseitiger Unterstützung und Wertschätzung beruht
  • Abwechslungsreiches Aufgabengebiet im Umfeld Schule
  • Gute Vereinbarkeit von Beruf und Familie
  • Ein attraktives Gehalt nach Haustarif in Anlehnung an den Paritätischen Wohlfahrtsverband
  • Regelmäßige Fortbildungen zur Weiterentwicklung
  • Überzeugendes Sozialpaket, wie z.B. Jobticket, Jobrad, Betriebsrat
  • Eine wertschätzende Unternehmenskultur in einem innovativen Arbeitsumfeld

Für weitere Informationen steht Dir Frau Anja Gorki vorab gerne telefonisch zur Verfügung unter der Durchwahl 07231 13331-64.

Kontakt

miteinanderleben e.V., Turnstraße 52, 75228 Ispringen

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Veröffentlichtvor 14 Tagen
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